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The Respiratory Education Simulation Program (RESP) was developed in Partnership with the American College of Chest Physicians and highlights the basic fundamental principals and concepts of science pertinent to the clinical practice of respiratory therapy. This three-part learning program consists of 30 SCEs designed to enhance the learning of respiratory care practitioners including diagnosis, treatment and abnormalities associated with the cardio-respiratory system.
RESP I
Évaluation de base de l’asthme
Évaluation de base de l’emphysème
Surdose de drogues
Apnée du sommeil
Soins palliatifs
Ventilation artificielle de base
Infarctus du myocarde
Maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC)
Soins à domicile du patient trachéotomisé en ventilation assistée
Syndrome de Guillain-Barré et ventilation artificielle
RESP II
ACLS
Syndrome de détresse respiratoire aiguë
Sédation consciente
Paramètres hémodynamiques et réintubation du patient en ventilation assistée
Fonctionnement du BiPAP
Déplacement du patient en ventilation assistée
Traitement du traumatisme thoracique
Traitement de l’asthme avancé
Traitement de l’exacerbation de la MPOC
Traitement du patient isolé
RESP III
Sclérose latérale amyotrophique (maladie de Lou Gehrig)
Intoxication au monoxyde de carbone
Soins du patient trachéotomisé
Kinésithérapie respiratoire (CPT)
Fibrose kystique
Traitement de l’asthme par héliox
Quasi-noyade
Obstruction des voies aériennes
Traitement du patient ayant subi des brûlures
Sevrage du ventilateur